北方音乐
北方音樂
북방음악
NORTHERN MUSIC
2012年
1期
48-48
,共1页
音乐%数学%逻辑思维%客观事物
音樂%數學%邏輯思維%客觀事物
음악%수학%라집사유%객관사물
也许有人会说，数学和音乐是两个完全不同的领域。为什么把数学和音乐这两个题目放在一起？数学是客观事物高度抽象和逻辑思维的产物，音乐是心灵和情感在声音方面的外化。那么，“多情”的音乐与“冷酷”的数学也有关系吗？我的回答是肯定的。甚至可以说音乐与数学是相互渗透，互相促进的。
也許有人會說，數學和音樂是兩箇完全不同的領域。為什麽把數學和音樂這兩箇題目放在一起？數學是客觀事物高度抽象和邏輯思維的產物，音樂是心靈和情感在聲音方麵的外化。那麽，“多情”的音樂與“冷酷”的數學也有關繫嗎？我的迴答是肯定的。甚至可以說音樂與數學是相互滲透，互相促進的。
야허유인회설，수학화음악시량개완전불동적영역。위십요파수학화음악저량개제목방재일기？수학시객관사물고도추상화라집사유적산물，음악시심령화정감재성음방면적외화。나요，“다정”적음악여“랭혹”적수학야유관계마？아적회답시긍정적。심지가이설음악여수학시상호삼투，호상촉진적。
