中学数学月刊
中學數學月刊
중학수학월간
ZHONGXUE SHUXUE YUEKAN
2011年
11期
20-21
,共2页
和谐课堂%教学实践%二项式定理%习题课%课堂教学氛围%学生发展%数学%以人为本
和諧課堂%教學實踐%二項式定理%習題課%課堂教學氛圍%學生髮展%數學%以人為本
화해과당%교학실천%이항식정리%습제과%과당교학분위%학생발전%수학%이인위본
“和谐课堂”就是坚持以人为本，使教育的各因素相互依存，相互促进，协调合作，形成完美的教学生态，从而促进学生自我激励，自我成长，自我完善．利用课堂教学促进学生发展应该做到：（1）在课堂上要提高学生的参与度，要形成充满生机和谐的课堂教学氛围．学生只有处于紧张的、激烈的思辨学习氛围，才能真正体现学生的参与；
“和諧課堂”就是堅持以人為本，使教育的各因素相互依存，相互促進，協調閤作，形成完美的教學生態，從而促進學生自我激勵，自我成長，自我完善．利用課堂教學促進學生髮展應該做到：（1）在課堂上要提高學生的參與度，要形成充滿生機和諧的課堂教學氛圍．學生隻有處于緊張的、激烈的思辨學習氛圍，纔能真正體現學生的參與；
“화해과당”취시견지이인위본，사교육적각인소상호의존，상호촉진，협조합작，형성완미적교학생태，종이촉진학생자아격려，자아성장，자아완선．이용과당교학촉진학생발전응해주도：（1）재과당상요제고학생적삼여도，요형성충만생궤화해적과당교학분위．학생지유처우긴장적、격렬적사변학습분위，재능진정체현학생적삼여；
