山东外语教学
山東外語教學
산동외어교학
SHANDONG FOREIGN LANGUAGES JOURNAL
2002年
6期
31-34
,共4页
词块%学习者%语言输出
詞塊%學習者%語言輸齣
사괴%학습자%어언수출
本文针对英语学习者在语言输入到语言输出的转换过程中出现的问题,以二语习得理论为基础,以词汇教学为切入点,对实验数据和样本进行分析,探索了词汇学习中存在的问题及产生这些问题的原因,并提出了解决的方法,即词块教学对提高英语学习者的语言输出能力具有促进作用.
本文針對英語學習者在語言輸入到語言輸齣的轉換過程中齣現的問題,以二語習得理論為基礎,以詞彙教學為切入點,對實驗數據和樣本進行分析,探索瞭詞彙學習中存在的問題及產生這些問題的原因,併提齣瞭解決的方法,即詞塊教學對提高英語學習者的語言輸齣能力具有促進作用.
본문침대영어학습자재어언수입도어언수출적전환과정중출현적문제,이이어습득이론위기출,이사회교학위절입점,대실험수거화양본진행분석,탐색료사회학습중존재적문제급산생저사문제적원인,병제출료해결적방법,즉사괴교학대제고영어학습자적어언수출능력구유촉진작용.
