语文教学与研究：综合天地
語文教學與研究：綜閤天地
어문교학여연구：종합천지
2011年
8期
66-67
,共2页
课堂活动%品位%生命形态%平等互动%生命价值%师生%学生%激情
課堂活動%品位%生命形態%平等互動%生命價值%師生%學生%激情
과당활동%품위%생명형태%평등호동%생명개치%사생%학생%격정
品位课堂是师生在课堂活动中充满激情的并且是和谐的生命形态，是遵循一般规律，遵照师生共同的生命需要，迫寻生命答案的过程，因此，课堂的表现应该是师生平等互动的，激情进发的，灵魂展现的一种生命形态；应该是打开学生心灵的窗户，给学生以生命的收获和升华。让学生产生憧憬的一种形态；也应该是教师的生命价值得以展现，心灵得到激荡，并获得新的生命启迪的一种形态。品位课堂在核心指向上应该包括三个层面：
品位課堂是師生在課堂活動中充滿激情的併且是和諧的生命形態，是遵循一般規律，遵照師生共同的生命需要，迫尋生命答案的過程，因此，課堂的錶現應該是師生平等互動的，激情進髮的，靈魂展現的一種生命形態；應該是打開學生心靈的窗戶，給學生以生命的收穫和升華。讓學生產生憧憬的一種形態；也應該是教師的生命價值得以展現，心靈得到激盪，併穫得新的生命啟迪的一種形態。品位課堂在覈心指嚮上應該包括三箇層麵：
품위과당시사생재과당활동중충만격정적병차시화해적생명형태，시준순일반규률，준조사생공동적생명수요，박심생명답안적과정，인차，과당적표현응해시사생평등호동적，격정진발적，령혼전현적일충생명형태；응해시타개학생심령적창호，급학생이생명적수획화승화。양학생산생동경적일충형태；야응해시교사적생명개치득이전현，심령득도격탕，병획득신적생명계적적일충형태。품위과당재핵심지향상응해포괄삼개층면：
