学周刊：B
學週刊：B
학주간：B
Learning weekly
2011年
8期
134-135
,共2页
学困生%产生原因%转化对策
學睏生%產生原因%轉化對策
학곤생%산생원인%전화대책
在新课程标准下如何转化学困生是每个中学教师都在努力探索和研究的课题。笔者通过对高中地理学困生的科学调查并且找出原因，结合多年高中教学实践，采取以下转化策略：爱心是转化学困生的前提；激活地理课堂是转化学困生的主要途径；引导学生学会学习是转化学困生的关键。
在新課程標準下如何轉化學睏生是每箇中學教師都在努力探索和研究的課題。筆者通過對高中地理學睏生的科學調查併且找齣原因，結閤多年高中教學實踐，採取以下轉化策略：愛心是轉化學睏生的前提；激活地理課堂是轉化學睏生的主要途徑；引導學生學會學習是轉化學睏生的關鍵。
재신과정표준하여하전화학곤생시매개중학교사도재노력탐색화연구적과제。필자통과대고중지이학곤생적과학조사병차조출원인，결합다년고중교학실천，채취이하전화책략：애심시전화학곤생적전제；격활지리과당시전화학곤생적주요도경；인도학생학회학습시전화학곤생적관건。
