小学生作文辅导：教师适用
小學生作文輔導：教師適用
소학생작문보도：교사괄용
2011年
6期
15-16
,共2页
包装%经济效益%学生兴趣
包裝%經濟效益%學生興趣
포장%경제효익%학생흥취
产品经过包装，可以带来经济效益；演员经过包装，可以产生公众效应；作文经过包装，可以激发学生兴趣。实践证明，给作文进行包装，能给单调乏味的作文教学注入生机和活力。
產品經過包裝，可以帶來經濟效益；縯員經過包裝，可以產生公衆效應；作文經過包裝，可以激髮學生興趣。實踐證明，給作文進行包裝，能給單調乏味的作文教學註入生機和活力。
산품경과포장，가이대래경제효익；연원경과포장，가이산생공음효응；작문경과포장，가이격발학생흥취。실천증명，급작문진행포장，능급단조핍미적작문교학주입생궤화활력。
