学问：现代教学研究
學問：現代教學研究
학문：현대교학연구
2011年
10期
94-96
,共3页
校本培训模式%实效性研究%农村教师%调查%中小学教师%子课题研究%前期调研%重点课题
校本培訓模式%實效性研究%農村教師%調查%中小學教師%子課題研究%前期調研%重點課題
교본배훈모식%실효성연구%농촌교사%조사%중소학교사%자과제연구%전기조연%중점과제
湖南省中小学教师继续教育研究专项重点课题《农村教师校本培训模式与实效性调查研究》，在课题研究的全过程中设计了前、中、后三次大的调研活动。前期调研，为开题论证提供参考依据，先试点实验，选定14所中小学作为实验校，对农村教师校本培训模式与实效性开展带实验性质的子课题研究；中期调研，
湖南省中小學教師繼續教育研究專項重點課題《農村教師校本培訓模式與實效性調查研究》，在課題研究的全過程中設計瞭前、中、後三次大的調研活動。前期調研，為開題論證提供參攷依據，先試點實驗，選定14所中小學作為實驗校，對農村教師校本培訓模式與實效性開展帶實驗性質的子課題研究；中期調研，
호남성중소학교사계속교육연구전항중점과제《농촌교사교본배훈모식여실효성조사연구》，재과제연구적전과정중설계료전、중、후삼차대적조연활동。전기조연，위개제론증제공삼고의거，선시점실험，선정14소중소학작위실험교，대농촌교사교본배훈모식여실효성개전대실험성질적자과제연구；중기조연，
