CAJ | 학술논문

在中小学体育教学活动中，因部分学生有不遵纪守规的“不良行为”表现，而受到部分教师所实施的体育“惩罚性教育”。这不仅对学生今天与明天的身心健康造成了公开性的伤害和隐性的危害，而且严重违反了我国《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等三部相关法律。为了学生主动地运动，快乐地学习，健康地成长，教师和家长应积极、主动关心中小学生身心健康的和谐发展与全面提高，而不要把体育惩罚作为“教育制裁”学生的工具和手段。
재중소학체육교학활동중，인부분학생유불준기수규적“불량행위”표현，이수도부분교사소실시적체육“징벌성교육”。저불부대학생금천여명천적신심건강조성료공개성적상해화은성적위해，이차엄중위반료아국《의무교육법》、《미성년인보호법》、《교사법》등삼부상관법률。위료학생주동지운동，쾌악지학습，건강지성장，교사화가장응적겁、주동관심중소학생신심건강적화해발전여전면제고，이불요파체육징벌작위“교육제재”학생적공구화수단。