CAJ | 학술논문

美术教师在教学活动中应创造性地使用教材，在浙美版教材中增加多元因素，探索合理使用该教材的途径和方法，构建开放式课堂，转换师生角色，彰显学生个性，做到教学内容多元化和课业的交叉综合。同时，教师有选择性地对人美版教材进行删削，回归美术本位，结合实际、把握目标、注重示范、启发想象。由此，美术教师才能充分调动学生的学习积极性，以学生发展为本，做到有效教学。
미술교사재교학활동중응창조성지사용교재，재절미판교재중증가다원인소，탐색합리사용해교재적도경화방법，구건개방식과당，전환사생각색，창현학생개성，주도교학내용다원화화과업적교차종합。동시，교사유선택성지대인미판교재진행산삭，회귀미술본위，결합실제、파악목표、주중시범、계발상상。유차，미술교사재능충분조동학생적학습적겁성，이학생발전위본，주도유효교학。