教育艺术
教育藝術
교육예술
EDUCATION ART
2011年
7期
52-52
,共1页
激发兴趣%识字%《语文课程标准》%快乐%学生兴趣%托尔斯泰%积极思维%学习
激髮興趣%識字%《語文課程標準》%快樂%學生興趣%託爾斯泰%積極思維%學習
격발흥취%식자%《어문과정표준》%쾌악%학생흥취%탁이사태%적겁사유%학습
托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制.而是激发学生兴趣。”《语文课程标准》也指出:“要让学生对学习有浓厚的兴趣。养成主动识字的习惯。”可见.兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣。学习就不是一种负担,而将是一种享受。
託爾斯泰說過:“成功的教學所需要的不是彊製.而是激髮學生興趣。”《語文課程標準》也指齣:“要讓學生對學習有濃厚的興趣。養成主動識字的習慣。”可見.興趣是調動學生積極思維、探求知識的內在動力。有瞭興趣。學習就不是一種負擔,而將是一種享受。
탁이사태설과:“성공적교학소수요적불시강제.이시격발학생흥취。”《어문과정표준》야지출:“요양학생대학습유농후적흥취。양성주동식자적습관。”가견.흥취시조동학생적겁사유、탐구지식적내재동력。유료흥취。학습취불시일충부담,이장시일충향수。