CAJ | 학술논문

视唱练耳是系统性的音乐听觉训练学科，通过对学生的音准、节奏、乐感等训练，培养学生对音乐的感知、记忆和视唱能力，把握音乐的内在语言，它设计了音乐的基本乐理和曲式等练习，是音乐学习的基础性训练科目。多声思维属于视唱练耳教学中的高层次、综合性训练，提高学生对旋律的感知和认识，提升音乐素养。本文结合个人经验，对视唱练耳和多声思维的概念做以简要介绍，分析视唱练耳中应用多声思维的基本模式，并针对中国音乐教学的特色阐述民族多生思维的训练。
시창련이시계통성적음악은각훈련학과，통과대학생적음준、절주、악감등훈련，배양학생대음악적감지、기억화시창능력，파악음악적내재어언，타설계료음악적기본악리화곡식등연습，시음악학습적기출성훈련과목。다성사유속우시창련이교학중적고층차、종합성훈련，제고학생대선률적감지화인식，제승음악소양。본문결합개인경험，대시창련이화다성사유적개념주이간요개소，분석시창련이중응용다성사유적기본모식，병침대중국음악교학적특색천술민족다생사유적훈련。