CAJ | 학술논문

校长培训研究按历史发展的线索,可分为三个阶段：一是校长培训规律的研究阶段,二是校长培训专业化的研究阶段,三是校长培训学的创立与研究阶段。我们将校长培训学建构为三个层面、六个研究方向的结构体系,即总论层面,以校长培训学原理为主要研究方向;基础层面,以校长学习论和校长生涯发展论为研究方向;实践层面,以校长培训课程论、校长培训模式论和校长培训评估论为研究方向。
교장배훈연구안역사발전적선색,가분위삼개계단：일시교장배훈규률적연구계단,이시교장배훈전업화적연구계단,삼시교장배훈학적창립여연구계단。아문장교장배훈학건구위삼개층면、륙개연구방향적결구체계,즉총론층면,이교장배훈학원리위주요연구방향;기출층면,이교장학습론화교장생애발전론위연구방향;실천층면,이교장배훈과정론、교장배훈모식론화교장배훈평고론위연구방향。