中学生物学
中學生物學
중학생물학
MIDDLE SCHOOL BIOLOGY
2011年
12期
15-17
,共3页
观微融合%观测表格%提问技能
觀微融閤%觀測錶格%提問技能
관미융합%관측표격%제문기능
观微融合,即在课堂观察的基础上进行有效的微格教学,一方面,观察是一个序列,观察前需要汇报设计意图,设计表格,观察后有交流；另一方面,根据观察实施针对性的微格教学,提高提问技能,研究教师在课堂教学中的行为表现,促进教师的专业成长.
觀微融閤,即在課堂觀察的基礎上進行有效的微格教學,一方麵,觀察是一箇序列,觀察前需要彙報設計意圖,設計錶格,觀察後有交流；另一方麵,根據觀察實施針對性的微格教學,提高提問技能,研究教師在課堂教學中的行為錶現,促進教師的專業成長.
관미융합,즉재과당관찰적기출상진행유효적미격교학,일방면,관찰시일개서렬,관찰전수요회보설계의도,설계표격,관찰후유교류；령일방면,근거관찰실시침대성적미격교학,제고제문기능,연구교사재과당교학중적행위표현,촉진교사적전업성장.
