教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2011年
30期
143-144
,共2页
《地方政府》课程%教学内容%改革与优化
《地方政府》課程%教學內容%改革與優化
《지방정부》과정%교학내용%개혁여우화
《地方政府》课程所依托的专业及知识体系的差异较大,已有教材在教学内容的设计与选择方面也存在若干现实问题.因此,有必要依据专业性质、学时要求与学界研究等变量重新审视和甄别教学内容,通过分解知识模块重组课程内容的整体框架,确定主体内容,并不断优化和更新各部分之间的逻辑体系.
《地方政府》課程所依託的專業及知識體繫的差異較大,已有教材在教學內容的設計與選擇方麵也存在若榦現實問題.因此,有必要依據專業性質、學時要求與學界研究等變量重新審視和甄彆教學內容,通過分解知識模塊重組課程內容的整體框架,確定主體內容,併不斷優化和更新各部分之間的邏輯體繫.
《지방정부》과정소의탁적전업급지식체계적차이교대,이유교재재교학내용적설계여선택방면야존재약간현실문제.인차,유필요의거전업성질、학시요구여학계연구등변량중신심시화견별교학내용,통과분해지식모괴중조과정내용적정체광가,학정주체내용,병불단우화화경신각부분지간적라집체계.
