数理化学习（教育理论）
數理化學習（教育理論）
수이화학습（교육이론）
SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
2011年
7期
57-58
,共2页
课堂教学%创造思维%新课改
課堂教學%創造思維%新課改
과당교학%창조사유%신과개
课堂教学不仅是传授新知识、解决新问题,其最终目标是在学习认知过程中培养学生们创造思维的能力.因此,教师在教学过程中,应致力各种科学的教学技能和手段,培养学生的思维能力.
課堂教學不僅是傳授新知識、解決新問題,其最終目標是在學習認知過程中培養學生們創造思維的能力.因此,教師在教學過程中,應緻力各種科學的教學技能和手段,培養學生的思維能力.
과당교학불부시전수신지식、해결신문제,기최종목표시재학습인지과정중배양학생문창조사유적능력.인차,교사재교학과정중,응치력각충과학적교학기능화수단,배양학생적사유능력.
