中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2011年
24期
239,241
,共2页
体育课改%误区%健康第一%主导作用
體育課改%誤區%健康第一%主導作用
체육과개%오구%건강제일%주도작용
近年来,我国学校体育教学改革的步伐不断加快.但是,由于认识上的偏差和其他种种因素共同作用的结果,建成了体育课改中的一些误区.具体表现在:片面理解“健康第一”的理念,使学校体育承载的东西过重;过度强调学生的主体性,弱化了教师的主导作用;课堂教学游戏化,淡化课程学科性.为此,我们应明确“健康第一”理念的实质,制定适宜的学校体育教学目标.体育教师应提高自己的素质,改进教学方法,充分发挥主导作用,并做到人文精神与科学精神并重,把握准学科性与趣味性的平衡点.
近年來,我國學校體育教學改革的步伐不斷加快.但是,由于認識上的偏差和其他種種因素共同作用的結果,建成瞭體育課改中的一些誤區.具體錶現在:片麵理解“健康第一”的理唸,使學校體育承載的東西過重;過度彊調學生的主體性,弱化瞭教師的主導作用;課堂教學遊戲化,淡化課程學科性.為此,我們應明確“健康第一”理唸的實質,製定適宜的學校體育教學目標.體育教師應提高自己的素質,改進教學方法,充分髮揮主導作用,併做到人文精神與科學精神併重,把握準學科性與趣味性的平衡點.
근년래,아국학교체육교학개혁적보벌불단가쾌.단시,유우인식상적편차화기타충충인소공동작용적결과,건성료체육과개중적일사오구.구체표현재:편면리해“건강제일”적이념,사학교체육승재적동서과중;과도강조학생적주체성,약화료교사적주도작용;과당교학유희화,담화과정학과성.위차,아문응명학“건강제일”이념적실질,제정괄의적학교체육교학목표.체육교사응제고자기적소질,개진교학방법,충분발휘주도작용,병주도인문정신여과학정신병중,파악준학과성여취미성적평형점.
