理论月刊
理論月刊
이론월간
THEORY MONTHLY
2011年
11期
177-180
,共4页
人本文化%思想政治教育%人本回归%主体性%终极关怀
人本文化%思想政治教育%人本迴歸%主體性%終極關懷
인본문화%사상정치교육%인본회귀%주체성%종겁관부
“以人为本”作为一种新的教育理念,是思想政治教育与人之为自由个体有效连接的关节点之根本,以及教育主体之间相互主体性对待和圆融理解之实质所在.在人本文化视阈下对思想政治教育进行审视与反思,找寻迷失的人,并对思想政治教育进行主体性建构,按照人的方式,把人实现为人,将思想政治教育应回归幸福本真,实现人的生存与发展内在要求的自由、和谐、全面发展并由此产生的幸福之终极关怀.
“以人為本”作為一種新的教育理唸,是思想政治教育與人之為自由箇體有效連接的關節點之根本,以及教育主體之間相互主體性對待和圓融理解之實質所在.在人本文化視閾下對思想政治教育進行審視與反思,找尋迷失的人,併對思想政治教育進行主體性建構,按照人的方式,把人實現為人,將思想政治教育應迴歸倖福本真,實現人的生存與髮展內在要求的自由、和諧、全麵髮展併由此產生的倖福之終極關懷.
“이인위본”작위일충신적교육이념,시사상정치교육여인지위자유개체유효련접적관절점지근본,이급교육주체지간상호주체성대대화원융리해지실질소재.재인본문화시역하대사상정치교육진행심시여반사,조심미실적인,병대사상정치교육진행주체성건구,안조인적방식,파인실현위인,장사상정치교육응회귀행복본진,실현인적생존여발전내재요구적자유、화해、전면발전병유차산생적행복지종겁관부.
