中学课程辅导（江苏教师）
中學課程輔導（江囌教師）
중학과정보도（강소교사）
ZHONGXUE KECHENG FUDAO
2011年
6期
3-4,8
,共3页
特级名师工作室%团队研修%专业成长
特級名師工作室%糰隊研脩%專業成長
특급명사공작실%단대연수%전업성장
通过校内委任、退休反聘和校外延请的途径,学校分学科成立以特级教师领衔的名师工作室,组建团队开展业务研修是学校加快教师队伍建设的新举措、新平台.这种机制具有普适性、科学性争有效性特点；其专业价值在于,蕴育有品位的校本团队研修文化,促成组建一支有学术素养的教师队伍,形成学校追求科学发展、质朴教学的课堂风格;其发展前瞻是,促成校本研修文化与学校文化的有机融合,形成具有创新力、有聚合力的学校教师群体,打遣学校成为省内外具有一定影响力的“品牌学校”.
通過校內委任、退休反聘和校外延請的途徑,學校分學科成立以特級教師領銜的名師工作室,組建糰隊開展業務研脩是學校加快教師隊伍建設的新舉措、新平檯.這種機製具有普適性、科學性爭有效性特點；其專業價值在于,蘊育有品位的校本糰隊研脩文化,促成組建一支有學術素養的教師隊伍,形成學校追求科學髮展、質樸教學的課堂風格;其髮展前瞻是,促成校本研脩文化與學校文化的有機融閤,形成具有創新力、有聚閤力的學校教師群體,打遣學校成為省內外具有一定影響力的“品牌學校”.
통과교내위임、퇴휴반빙화교외연청적도경,학교분학과성립이특급교사령함적명사공작실,조건단대개전업무연수시학교가쾌교사대오건설적신거조、신평태.저충궤제구유보괄성、과학성쟁유효성특점；기전업개치재우,온육유품위적교본단대연수문화,촉성조건일지유학술소양적교사대오,형성학교추구과학발전、질박교학적과당풍격;기발전전첨시,촉성교본연수문화여학교문화적유궤융합,형성구유창신력、유취합력적학교교사군체,타견학교성위성내외구유일정영향력적“품패학교”.
