中学课程辅导（江苏教师）
中學課程輔導（江囌教師）
중학과정보도（강소교사）
ZHONGXUE KECHENG FUDAO
2011年
5期
57
,共1页
利导%教学%反思
利導%教學%反思
리도%교학%반사
本文认为课堂上教师应顺势点拨,因势利导,让学生充分感受到自己的价值,尊重他们学习的自主性,保护他们学习的积极性,还原一个真实的课堂,达到较好的教学效果.
本文認為課堂上教師應順勢點撥,因勢利導,讓學生充分感受到自己的價值,尊重他們學習的自主性,保護他們學習的積極性,還原一箇真實的課堂,達到較好的教學效果.
본문인위과당상교사응순세점발,인세리도,양학생충분감수도자기적개치,존중타문학습적자주성,보호타문학습적적겁성,환원일개진실적과당,체도교호적교학효과.
