卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2011年
21期
79-80
,共2页
"一对一"实习带教法%临床护理%实习
"一對一"實習帶教法%臨床護理%實習
"일대일"실습대교법%림상호리%실습
目的 研究"一对一"护理实习带教方法与传统带教方法在护生实习效果上的差异,探索一种有利于提高实习质量的带教方法.方法 将2010~2011年度护理实习生80人随机分为"一对一"实习带教组与传统带教组,经过1个月的临床实习,比较2组实习生理论考试成绩、操作考核成绩、综合能力测评及护生满意度.结果 "一对一"实习带教组实习生各项成绩及护生满意度都明显高于传统带教组.结论 "一对一"实习带教法运用于临床护理实习带教中效果显著,是一种值得推广的临床护理带教方法.
目的 研究"一對一"護理實習帶教方法與傳統帶教方法在護生實習效果上的差異,探索一種有利于提高實習質量的帶教方法.方法 將2010~2011年度護理實習生80人隨機分為"一對一"實習帶教組與傳統帶教組,經過1箇月的臨床實習,比較2組實習生理論攷試成績、操作攷覈成績、綜閤能力測評及護生滿意度.結果 "一對一"實習帶教組實習生各項成績及護生滿意度都明顯高于傳統帶教組.結論 "一對一"實習帶教法運用于臨床護理實習帶教中效果顯著,是一種值得推廣的臨床護理帶教方法.
목적 연구"일대일"호리실습대교방법여전통대교방법재호생실습효과상적차이,탐색일충유리우제고실습질량적대교방법.방법 장2010~2011년도호리실습생80인수궤분위"일대일"실습대교조여전통대교조,경과1개월적림상실습,비교2조실습생이론고시성적、조작고핵성적、종합능력측평급호생만의도.결과 "일대일"실습대교조실습생각항성적급호생만의도도명현고우전통대교조.결론 "일대일"실습대교법운용우림상호리실습대교중효과현저,시일충치득추엄적림상호리대교방법.
