卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2011年
15期
134-136
,共3页
中职生%应激源%学习压力
中職生%應激源%學習壓力
중직생%응격원%학습압력
目的 调查中职生日常生活中的主要应激源,为维护学生身心健康提供依据.方法 采用应激源量表对甘肃省卫生学校345名学生进行调查.结果 学生的主要应激源是学习压力、自我身心压力、同学朋友压力;其中学习压力的影响最大,并与学习任务紧、心理负担重和考试相关.结论 中职生学习压力问题及由此产生的心理问题不容小觑.了解中职生日常生活中的应激源,采取有效措施维护其身心健康,有利于提高其心理健康水平,减轻心理负担.
目的 調查中職生日常生活中的主要應激源,為維護學生身心健康提供依據.方法 採用應激源量錶對甘肅省衛生學校345名學生進行調查.結果 學生的主要應激源是學習壓力、自我身心壓力、同學朋友壓力;其中學習壓力的影響最大,併與學習任務緊、心理負擔重和攷試相關.結論 中職生學習壓力問題及由此產生的心理問題不容小覷.瞭解中職生日常生活中的應激源,採取有效措施維護其身心健康,有利于提高其心理健康水平,減輕心理負擔.
목적 조사중직생일상생활중적주요응격원,위유호학생신심건강제공의거.방법 채용응격원량표대감숙성위생학교345명학생진행조사.결과 학생적주요응격원시학습압력、자아신심압력、동학붕우압력;기중학습압력적영향최대,병여학습임무긴、심리부담중화고시상관.결론 중직생학습압력문제급유차산생적심리문제불용소처.료해중직생일상생활중적응격원,채취유효조시유호기신심건강,유리우제고기심리건강수평,감경심리부담.
