考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
35期
82
,共1页
小学数学%课堂教学%生活化
小學數學%課堂教學%生活化
소학수학%과당교학%생활화
在教学中,一要创设生活情境,使数学问题生活化.数学离不开生活,数学蕴舍在生活中,数学知识的学习,就在生活中.二要充分利用各种资源,体现数学知识生活化.在平时教学中,学生对数学学习的兴趣不高,不主动参与到学习之中,主要的原因数学教学没有贴近生活,脱离了学生的实际生活.三要探究数学知识,让数学融入生活.在数学教学中,教师要给学生提供足够的空间,进行自主学习.教师要为学生搭建平台,做好知识准备.四要回归生活,提高学生应用能力.
在教學中,一要創設生活情境,使數學問題生活化.數學離不開生活,數學蘊捨在生活中,數學知識的學習,就在生活中.二要充分利用各種資源,體現數學知識生活化.在平時教學中,學生對數學學習的興趣不高,不主動參與到學習之中,主要的原因數學教學沒有貼近生活,脫離瞭學生的實際生活.三要探究數學知識,讓數學融入生活.在數學教學中,教師要給學生提供足夠的空間,進行自主學習.教師要為學生搭建平檯,做好知識準備.四要迴歸生活,提高學生應用能力.
재교학중,일요창설생활정경,사수학문제생활화.수학리불개생활,수학온사재생활중,수학지식적학습,취재생활중.이요충분이용각충자원,체현수학지식생활화.재평시교학중,학생대수학학습적흥취불고,불주동삼여도학습지중,주요적원인수학교학몰유첩근생활,탈리료학생적실제생활.삼요탐구수학지식,양수학융입생활.재수학교학중,교사요급학생제공족구적공간,진행자주학습.교사요위학생탑건평태,주호지식준비.사요회귀생활,제고학생응용능력.
