知识经济
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지식경제
ZHISHI JINGJI E QIYE
2011年
4期
160
,共1页
教师专业化%专业化过程研究%专业化研究的局限%展望
教師專業化%專業化過程研究%專業化研究的跼限%展望
교사전업화%전업화과정연구%전업화연구적국한%전망
教师专业化发展是近年来教育研究中的热点问题.根据相关资料显示,我国教师专业化研究取得了一定成绩,比如说对教师专业化的界定、发展过程、对教师的要求及展望等几个问题有了比较深刻的认识.同时,相关资料也显示,该项研究也存在一些局限,如成果多且杂,缺乏有效的整合;许多成果主要集中在"名师"研究上,对面广量大的普通教师关注不够等等问题.本文试图阐述这些,渴求对教师专业化发展有一定的帮助.
教師專業化髮展是近年來教育研究中的熱點問題.根據相關資料顯示,我國教師專業化研究取得瞭一定成績,比如說對教師專業化的界定、髮展過程、對教師的要求及展望等幾箇問題有瞭比較深刻的認識.同時,相關資料也顯示,該項研究也存在一些跼限,如成果多且雜,缺乏有效的整閤;許多成果主要集中在"名師"研究上,對麵廣量大的普通教師關註不夠等等問題.本文試圖闡述這些,渴求對教師專業化髮展有一定的幫助.
교사전업화발전시근년래교육연구중적열점문제.근거상관자료현시,아국교사전업화연구취득료일정성적,비여설대교사전업화적계정、발전과정、대교사적요구급전망등궤개문제유료비교심각적인식.동시,상관자료야현시,해항연구야존재일사국한,여성과다차잡,결핍유효적정합;허다성과주요집중재"명사"연구상,대면엄량대적보통교사관주불구등등문제.본문시도천술저사,갈구대교사전업화발전유일정적방조.
