新校园（中旬版）
新校園（中旬版）
신교완（중순판）
XIN XIAOYUAN
2011年
2期
50
,共1页
职业技术学院%美术%教学观
職業技術學院%美術%教學觀
직업기술학원%미술%교학관
教学观就是教师对教学的认识或主张,具体地说,就是教师对教学目标、过程、对象等基本问题的认识.教师从这一认识出发,确定教学目标,选择教学方法,并决定了教师在教学活动中对教育对象采取的态度.教师的教学观正确与否,直接影响着教学活动的质量,影响着教育效果,从而影响人才培养的质量.所以,教学观是教学实践活动的出发点,树立现代教学观是提高教学质量与效益的基础和保障.
教學觀就是教師對教學的認識或主張,具體地說,就是教師對教學目標、過程、對象等基本問題的認識.教師從這一認識齣髮,確定教學目標,選擇教學方法,併決定瞭教師在教學活動中對教育對象採取的態度.教師的教學觀正確與否,直接影響著教學活動的質量,影響著教育效果,從而影響人纔培養的質量.所以,教學觀是教學實踐活動的齣髮點,樹立現代教學觀是提高教學質量與效益的基礎和保障.
교학관취시교사대교학적인식혹주장,구체지설,취시교사대교학목표、과정、대상등기본문제적인식.교사종저일인식출발,학정교학목표,선택교학방법,병결정료교사재교학활동중대교육대상채취적태도.교사적교학관정학여부,직접영향착교학활동적질량,영향착교육효과,종이영향인재배양적질량.소이,교학관시교학실천활동적출발점,수립현대교학관시제고교학질량여효익적기출화보장.
