考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
24期
144-145
,共2页
心理疏导%学法指导%"差生"%英语教学
心理疏導%學法指導%"差生"%英語教學
심리소도%학법지도%"차생"%영어교학
在英语教学中,我们发现每个学生学习的水平是不一样的,而我们经常会忽略那些学习差或者是学习能力较弱的学生.这些受到忽视的孩子们无论从心理上还是学习上都会形成恶性循环.为了解决这个问题,作者在学习水平非常差的班级从心理和教学方式上进行了一些尝试,希望对同行有一定的借鉴意义.
在英語教學中,我們髮現每箇學生學習的水平是不一樣的,而我們經常會忽略那些學習差或者是學習能力較弱的學生.這些受到忽視的孩子們無論從心理上還是學習上都會形成噁性循環.為瞭解決這箇問題,作者在學習水平非常差的班級從心理和教學方式上進行瞭一些嘗試,希望對同行有一定的藉鑒意義.
재영어교학중,아문발현매개학생학습적수평시불일양적,이아문경상회홀략나사학습차혹자시학습능력교약적학생.저사수도홀시적해자문무론종심리상환시학습상도회형성악성순배.위료해결저개문제,작자재학습수평비상차적반급종심리화교학방식상진행료일사상시,희망대동행유일정적차감의의.
