都市家教(下半月)
都市傢教(下半月)
도시가교(하반월)
DUSHI JIAJIAO
2011年
7期
80
,共1页
审美教育%语文教育%心理品质
審美教育%語文教育%心理品質
심미교육%어문교육%심리품질
审美教育简称美育.它是运用自然美、社会美、艺术美等手段,使受教育者在对自然、社会和艺术的鉴赏过程中,通过情感活动的体验、选择、判断,达到对美的肯定、摄取和对丑的否定、摒弃,使情感得到净化,道德得到陶冶,精神得到升华的一种教育方式.苏联教育家苏霍姆林斯基说过:"没有美育,就没有任何教育."而语文教学和美育是不可分离的.所以说,培养正确的审美观点,健康的思想情感和高尚的艺术趣味,使学生具有良好的审美情趣,既是进行审美教育的重要开始,也是语文教育的重要任务.我们应在语文教学中引导学生去发现美、感悟美、创造美,使语文教学具有美学风范,使学生真正地喜爱语文,从而逐步形成钟情于美的心理品质.
審美教育簡稱美育.它是運用自然美、社會美、藝術美等手段,使受教育者在對自然、社會和藝術的鑒賞過程中,通過情感活動的體驗、選擇、判斷,達到對美的肯定、攝取和對醜的否定、摒棄,使情感得到淨化,道德得到陶冶,精神得到升華的一種教育方式.囌聯教育傢囌霍姆林斯基說過:"沒有美育,就沒有任何教育."而語文教學和美育是不可分離的.所以說,培養正確的審美觀點,健康的思想情感和高尚的藝術趣味,使學生具有良好的審美情趣,既是進行審美教育的重要開始,也是語文教育的重要任務.我們應在語文教學中引導學生去髮現美、感悟美、創造美,使語文教學具有美學風範,使學生真正地喜愛語文,從而逐步形成鐘情于美的心理品質.
심미교육간칭미육.타시운용자연미、사회미、예술미등수단,사수교육자재대자연、사회화예술적감상과정중,통과정감활동적체험、선택、판단,체도대미적긍정、섭취화대축적부정、병기,사정감득도정화,도덕득도도야,정신득도승화적일충교육방식.소련교육가소곽모림사기설과:"몰유미육,취몰유임하교육."이어문교학화미육시불가분리적.소이설,배양정학적심미관점,건강적사상정감화고상적예술취미,사학생구유량호적심미정취,기시진행심미교육적중요개시,야시어문교육적중요임무.아문응재어문교학중인도학생거발현미、감오미、창조미,사어문교학구유미학풍범,사학생진정지희애어문,종이축보형성종정우미적심리품질.