现代中小学教育
現代中小學教育
현대중소학교육
MODERN PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION
2011年
3期
23-25
,共3页
新课程改革%小学%数学%有效教学%课堂观察
新課程改革%小學%數學%有效教學%課堂觀察
신과정개혁%소학%수학%유효교학%과당관찰
针对新课程改革下小学数学课堂教学有效性问题,以广州市荔湾区为例,从教师教学行为和学生学习行为两个方面确立了7个观察点开展了课堂观察研究.研究结果表明,小学数学教师具有较强的落实新课程理念的意识,能够较好地把握教学的重点和难点,比较成功地引起学生学习的意向、激起学生的学习兴趣,学生的学习参与状况比较令人满意.不足之处是教师对于教学重难点的突破效果不尽如人意,尤其是对于特殊学生学习需求的满足方面需要加强.
針對新課程改革下小學數學課堂教學有效性問題,以廣州市荔灣區為例,從教師教學行為和學生學習行為兩箇方麵確立瞭7箇觀察點開展瞭課堂觀察研究.研究結果錶明,小學數學教師具有較彊的落實新課程理唸的意識,能夠較好地把握教學的重點和難點,比較成功地引起學生學習的意嚮、激起學生的學習興趣,學生的學習參與狀況比較令人滿意.不足之處是教師對于教學重難點的突破效果不儘如人意,尤其是對于特殊學生學習需求的滿足方麵需要加彊.
침대신과정개혁하소학수학과당교학유효성문제,이엄주시려만구위례,종교사교학행위화학생학습행위량개방면학립료7개관찰점개전료과당관찰연구.연구결과표명,소학수학교사구유교강적락실신과정이념적의식,능구교호지파악교학적중점화난점,비교성공지인기학생학습적의향、격기학생적학습흥취,학생적학습삼여상황비교령인만의.불족지처시교사대우교학중난점적돌파효과불진여인의,우기시대우특수학생학습수구적만족방면수요가강.
