内蒙古师范大学学报（教育科学版）
內矇古師範大學學報（教育科學版）
내몽고사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATION SCIENCE)
2011年
2期
76-80
,共5页
地理教师教育%专家型地理教师%培养路径
地理教師教育%專傢型地理教師%培養路徑
지리교사교육%전가형지리교사%배양로경
教师教育政策指向的新目标、基础教育课程改革提出的新要求和地理教学论改革的新发展都要求创新课程模式,培养专家型教师.专家型地理教师成长具有基本的特征和成长模型.培养专家型地理教师的基本路径是:整体创新课程体系,实现职前职后培养一体化;优化地理教师专业知识结构,提高教学理论素养;注重案例学习,提高教学效能感的能力;注重实践学习,修炼教学技能;加强研究性学习,提高教学洞察力;加强反思性学习,提高教学监控力;倡导不断进取学习,铸就专家型地理教师.
教師教育政策指嚮的新目標、基礎教育課程改革提齣的新要求和地理教學論改革的新髮展都要求創新課程模式,培養專傢型教師.專傢型地理教師成長具有基本的特徵和成長模型.培養專傢型地理教師的基本路徑是:整體創新課程體繫,實現職前職後培養一體化;優化地理教師專業知識結構,提高教學理論素養;註重案例學習,提高教學效能感的能力;註重實踐學習,脩煉教學技能;加彊研究性學習,提高教學洞察力;加彊反思性學習,提高教學鑑控力;倡導不斷進取學習,鑄就專傢型地理教師.
교사교육정책지향적신목표、기출교육과정개혁제출적신요구화지리교학론개혁적신발전도요구창신과정모식,배양전가형교사.전가형지리교사성장구유기본적특정화성장모형.배양전가형지리교사적기본로경시:정체창신과정체계,실현직전직후배양일체화;우화지리교사전업지식결구,제고교학이론소양;주중안례학습,제고교학효능감적능력;주중실천학습,수련교학기능;가강연구성학습,제고교학동찰력;가강반사성학습,제고교학감공력;창도불단진취학습,주취전가형지리교사.
