教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
11期
48
,共1页
创设情境%体验情感%设计问题
創設情境%體驗情感%設計問題
창설정경%체험정감%설계문제
<语文课程标准>明确指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践."这句话提醒我们:阅读教学虽然是在教师指导下的学生群体阅读,但是群体阅读必须以个体阅读为基础,以发展学生个性为落脚点,把阅读还给阅读主体,把课堂还给学生,让学生独立发挥.读出个性来.
<語文課程標準>明確指齣:"閱讀是學生的箇性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐."這句話提醒我們:閱讀教學雖然是在教師指導下的學生群體閱讀,但是群體閱讀必鬚以箇體閱讀為基礎,以髮展學生箇性為落腳點,把閱讀還給閱讀主體,把課堂還給學生,讓學生獨立髮揮.讀齣箇性來.
<어문과정표준>명학지출:"열독시학생적개성화행위,불응이교사적분석래대체학생적열독실천."저구화제성아문:열독교학수연시재교사지도하적학생군체열독,단시군체열독필수이개체열독위기출,이발전학생개성위락각점,파열독환급열독주체,파과당환급학생,양학생독립발휘.독출개성래.
