教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
11期
97-98
,共2页
计算教学%优化%有效性
計算教學%優化%有效性
계산교학%우화%유효성
怎样在计算教学中落实课程标准关于"数的运算"的要求?首先,要创设教学情境,为学生探究新知提供前提条件;其次,要结合具体情境,为学生探索估算方法提供广阔空间;第三,引导交流反思,为学生优化算法提供必要通道.
怎樣在計算教學中落實課程標準關于"數的運算"的要求?首先,要創設教學情境,為學生探究新知提供前提條件;其次,要結閤具體情境,為學生探索估算方法提供廣闊空間;第三,引導交流反思,為學生優化算法提供必要通道.
즘양재계산교학중락실과정표준관우"수적운산"적요구?수선,요창설교학정경,위학생탐구신지제공전제조건;기차,요결합구체정경,위학생탐색고산방법제공엄활공간;제삼,인도교류반사,위학생우화산법제공필요통도.
