现代教育科学（普教研究）
現代教育科學（普教研究）
현대교육과학（보교연구）
MODERN EDUCATION SCIENCE
2010年
6期
86-88
,共3页
动态几何软件%猜想%证明%测量工具%使用方式
動態幾何軟件%猜想%證明%測量工具%使用方式
동태궤하연건%시상%증명%측량공구%사용방식
数学猜想与证明具有很大的教育价值,本文根据动态几何软件中测量工具的使用情况,把测量分为五种使用方式:随意测量,指导性测量,试验性测量,验证性测量,反思理性证明的测量.结合例子说明在开放性几何问题中,测量工具以这五种方式对数学猜想与证明所起的作用.
數學猜想與證明具有很大的教育價值,本文根據動態幾何軟件中測量工具的使用情況,把測量分為五種使用方式:隨意測量,指導性測量,試驗性測量,驗證性測量,反思理性證明的測量.結閤例子說明在開放性幾何問題中,測量工具以這五種方式對數學猜想與證明所起的作用.
수학시상여증명구유흔대적교육개치,본문근거동태궤하연건중측량공구적사용정황,파측량분위오충사용방식:수의측량,지도성측량,시험성측량,험증성측량,반사이성증명적측량.결합례자설명재개방성궤하문제중,측량공구이저오충방식대수학시상여증명소기적작용.
