卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2011年
7期
54-55
,共2页
李日伦%苫君玲%赖燕燕%蒋韵靓%王潮临
李日倫%苫君玲%賴燕燕%蔣韻靚%王潮臨
리일륜%점군령%뢰연연%장운정%왕조림
双环境模式%组织胚胎学%教学方法
雙環境模式%組織胚胎學%教學方法
쌍배경모식%조직배태학%교학방법
目的 构建教学和学习在环境中的双环境模式,提高医学高职高专组织胚胎学教学质量,激发学生学习兴趣.方法 以综合手段构建双环境模式,采用对比法比较实验班和对照班理论、实训考核成绩,学生学习积极性及对该课程的欢迎程度.结果 实验班理论和实训考核成绩高于对照班,学生学习积极性、课程欢迎程度均优于对照班,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 双环境模式能提高学生学习成绩,调动其学习积极性.
目的 構建教學和學習在環境中的雙環境模式,提高醫學高職高專組織胚胎學教學質量,激髮學生學習興趣.方法 以綜閤手段構建雙環境模式,採用對比法比較實驗班和對照班理論、實訓攷覈成績,學生學習積極性及對該課程的歡迎程度.結果 實驗班理論和實訓攷覈成績高于對照班,學生學習積極性、課程歡迎程度均優于對照班,差異有統計學意義(P＜0.05).結論 雙環境模式能提高學生學習成績,調動其學習積極性.
목적 구건교학화학습재배경중적쌍배경모식,제고의학고직고전조직배태학교학질량,격발학생학습흥취.방법 이종합수단구건쌍배경모식,채용대비법비교실험반화대조반이론、실훈고핵성적,학생학습적겁성급대해과정적환영정도.결과 실험반이론화실훈고핵성적고우대조반,학생학습적겁성、과정환영정도균우우대조반,차이유통계학의의(P＜0.05).결론 쌍배경모식능제고학생학습성적,조동기학습적겁성.
