新课程学习（学术教育）
新課程學習（學術教育）
신과정학습（학술교육）
XINKECHENG XUEXI（JIAOYUXUESHU）
2010年
11期
348-349
,共2页
同题异构%教学%理解%思考
同題異構%教學%理解%思攷
동제이구%교학%리해%사고
"同题异构",一课多讲,异彩纷呈.即面对同一教材,不同教师进行不同设计构想,然后施教,大家在比较中互相学习,扬长避短,共同提高.是展示教师对教材的不同的理解和思考,展现不同的教学风格,使听课者真正感受到教学艺术的魅力,是教师提高教学水平和教学能力,总结教学经验的一条有效途径.
"同題異構",一課多講,異綵紛呈.即麵對同一教材,不同教師進行不同設計構想,然後施教,大傢在比較中互相學習,颺長避短,共同提高.是展示教師對教材的不同的理解和思攷,展現不同的教學風格,使聽課者真正感受到教學藝術的魅力,是教師提高教學水平和教學能力,總結教學經驗的一條有效途徑.
"동제이구",일과다강,이채분정.즉면대동일교재,불동교사진행불동설계구상,연후시교,대가재비교중호상학습,양장피단,공동제고.시전시교사대교재적불동적리해화사고,전현불동적교학풍격,사은과자진정감수도교학예술적매력,시교사제고교학수평화교학능력,총결교학경험적일조유효도경.
