新课程（小学版）
新課程（小學版）
신과정（소학판）
XINKECHENG
2010年
9期
191-192
,共2页
小学数学%探究技能%培养策略
小學數學%探究技能%培養策略
소학수학%탐구기능%배양책략
探究式教学,就是选取那些更能体现探究过程的程序性知识,用探究式方法进行教学,激发学生的好奇心和求知欲.学生探究技能培养,关键是保护和发展学生思考的能力,使学生敢于除旧创新,敢于用多种思维方式探讨所学知识,从而培养学生的创新能力,充分体现素质教育的观念,符合新课程改革的要求.
探究式教學,就是選取那些更能體現探究過程的程序性知識,用探究式方法進行教學,激髮學生的好奇心和求知欲.學生探究技能培養,關鍵是保護和髮展學生思攷的能力,使學生敢于除舊創新,敢于用多種思維方式探討所學知識,從而培養學生的創新能力,充分體現素質教育的觀唸,符閤新課程改革的要求.
탐구식교학,취시선취나사경능체현탐구과정적정서성지식,용탐구식방법진행교학,격발학생적호기심화구지욕.학생탐구기능배양,관건시보호화발전학생사고적능력,사학생감우제구창신,감우용다충사유방식탐토소학지식,종이배양학생적창신능력,충분체현소질교육적관념,부합신과정개혁적요구.
