新课程研究(教师教育)
新課程研究(教師教育)
신과정연구(교사교육)
NEW CURRICULUM RESEARCH
2010年
10期
172-173
,共2页
新课标%信息技术%重点定位%信息素养%自主探索
新課標%信息技術%重點定位%信息素養%自主探索
신과표%신식기술%중점정위%신식소양%자주탐색
新课标下信息技术的知识覆盖面广,而又都泛泛而谈、蜻蜓点水.如果技术要点讲多了、讲细了,学生就没时间探索与创新;没有基础知识的铺垫,创新又从何谈起呢?所以教师如何准确定位教材的重、难点非常关键.本文以培养学生的"信息素养"为基线谈几点个人看法.
新課標下信息技術的知識覆蓋麵廣,而又都汎汎而談、蜻蜓點水.如果技術要點講多瞭、講細瞭,學生就沒時間探索與創新;沒有基礎知識的鋪墊,創新又從何談起呢?所以教師如何準確定位教材的重、難點非常關鍵.本文以培養學生的"信息素養"為基線談幾點箇人看法.
신과표하신식기술적지식복개면엄,이우도범범이담、청정점수.여과기술요점강다료、강세료,학생취몰시간탐색여창신;몰유기출지식적포점,창신우종하담기니?소이교사여하준학정위교재적중、난점비상관건.본문이배양학생적"신식소양"위기선담궤점개인간법.
