新课程研究(作文教学)
新課程研究(作文教學)
신과정연구(작문교학)
NEW CURRICULUM RESEARCH
2010年
1期
159-161
,共3页
读写融合%必然归宿%语言应用%实施策略
讀寫融閤%必然歸宿%語言應用%實施策略
독사융합%필연귀숙%어언응용%실시책략
阅读教学应主动承担习作指导的功能,而不应与习作教学割裂开来.以"读写融合"为核心的阅读教学能突破目前习作教学效益低下的瓶颈.读写融合是阅读教学的最终归宿,凸显了语文教学的本质,是学生语文学习规律的彰显,是学生生命发展的必需;为此,教师在阅读教学中要牢固树立"语言应用"意识,具体做到四点:引导学生整合文本的语言材料;引导学生仿写文本的语言形式;引导学生仿写文本的表现方法;引导学生关注文本情感与生活的链接点,勤于表达.
閱讀教學應主動承擔習作指導的功能,而不應與習作教學割裂開來.以"讀寫融閤"為覈心的閱讀教學能突破目前習作教學效益低下的瓶頸.讀寫融閤是閱讀教學的最終歸宿,凸顯瞭語文教學的本質,是學生語文學習規律的彰顯,是學生生命髮展的必需;為此,教師在閱讀教學中要牢固樹立"語言應用"意識,具體做到四點:引導學生整閤文本的語言材料;引導學生倣寫文本的語言形式;引導學生倣寫文本的錶現方法;引導學生關註文本情感與生活的鏈接點,勤于錶達.
열독교학응주동승담습작지도적공능,이불응여습작교학할렬개래.이"독사융합"위핵심적열독교학능돌파목전습작교학효익저하적병경.독사융합시열독교학적최종귀숙,철현료어문교학적본질,시학생어문학습규률적창현,시학생생명발전적필수;위차,교사재열독교학중요뢰고수립"어언응용"의식,구체주도사점:인도학생정합문본적어언재료;인도학생방사문본적어언형식;인도학생방사문본적표현방법;인도학생관주문본정감여생활적련접점,근우표체.
