新课程研究(基础教育)
新課程研究(基礎教育)
신과정연구(기출교육)
NEW CURRICULUM RESEARCH
2010年
6期
31-32
,共2页
课堂%数学教学%提问
課堂%數學教學%提問
과당%수학교학%제문
提问是教师和学生进行交流和沟通的一种基本形式,而提问会因具体情境而有所不同,有的是为了新旧知识的过渡而设计,有的是为加深学生的理解而引导学生进行思考而设计,提问不是简单的对答,需要充分考虑到教师主导作用和学生主体作用的发挥.
提問是教師和學生進行交流和溝通的一種基本形式,而提問會因具體情境而有所不同,有的是為瞭新舊知識的過渡而設計,有的是為加深學生的理解而引導學生進行思攷而設計,提問不是簡單的對答,需要充分攷慮到教師主導作用和學生主體作用的髮揮.
제문시교사화학생진행교류화구통적일충기본형식,이제문회인구체정경이유소불동,유적시위료신구지식적과도이설계,유적시위가심학생적리해이인도학생진행사고이설계,제문불시간단적대답,수요충분고필도교사주도작용화학생주체작용적발휘.
