教育研究与评论（中学教育教学版）
教育研究與評論（中學教育教學版）
교육연구여평론（중학교육교학판）
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2010年
2期
69-72
,共4页
化学教学%有序衔接%学习状况%策略
化學教學%有序銜接%學習狀況%策略
화학교학%유서함접%학습상황%책략
初中是中学化学教学的启蒙阶段;高中化学是在初中基础上实施的较高层次的基础教学,高中化学知识的编排从理论水平、内容的深度难度等方面都有了一定的提高.初高中化学教学的有序衔接,应该从整个中学阶段通盘考虑、逐步渗透,即初中化学教学要注重学生的发展需要,高中化学教学要正视学生的化学基础,并加强初高中的教学研究和交流.
初中是中學化學教學的啟矇階段;高中化學是在初中基礎上實施的較高層次的基礎教學,高中化學知識的編排從理論水平、內容的深度難度等方麵都有瞭一定的提高.初高中化學教學的有序銜接,應該從整箇中學階段通盤攷慮、逐步滲透,即初中化學教學要註重學生的髮展需要,高中化學教學要正視學生的化學基礎,併加彊初高中的教學研究和交流.
초중시중학화학교학적계몽계단;고중화학시재초중기출상실시적교고층차적기출교학,고중화학지식적편배종이론수평、내용적심도난도등방면도유료일정적제고.초고중화학교학적유서함접,응해종정개중학계단통반고필、축보삼투,즉초중화학교학요주중학생적발전수요,고중화학교학요정시학생적화학기출,병가강초고중적교학연구화교류.
