当代医学
噹代醫學
당대의학
CHINA CONTEMPORARY MEDICINE
2010年
18期
61-62
,共2页
医护合作%护理%教学
醫護閤作%護理%教學
의호합작%호리%교학
目的 以一次骨髓穿刺术的护理配合为基础,探讨医护合作式教学法在护理教学中的应用.方法 将180名大专护生随机分为观察组和对照组,每组90名,观察组采取医护合作教学法,对照组采取护理教师独立教学法.在期末技能考核时评价教学效果.结果 观察组护生操作成绩高于对照组(P＜0.05);观察组护生病情观察能力、独立工作能力均高于对照组(P＜0.05).结论 医护合作式教学法不仅提高学生的观察能力、操作能力,团队合作精神,激发学习兴趣,而且促进教师教学水平的提高.
目的 以一次骨髓穿刺術的護理配閤為基礎,探討醫護閤作式教學法在護理教學中的應用.方法 將180名大專護生隨機分為觀察組和對照組,每組90名,觀察組採取醫護閤作教學法,對照組採取護理教師獨立教學法.在期末技能攷覈時評價教學效果.結果 觀察組護生操作成績高于對照組(P＜0.05);觀察組護生病情觀察能力、獨立工作能力均高于對照組(P＜0.05).結論 醫護閤作式教學法不僅提高學生的觀察能力、操作能力,糰隊閤作精神,激髮學習興趣,而且促進教師教學水平的提高.
목적 이일차골수천자술적호리배합위기출,탐토의호합작식교학법재호리교학중적응용.방법 장180명대전호생수궤분위관찰조화대조조,매조90명,관찰조채취의호합작교학법,대조조채취호리교사독립교학법.재기말기능고핵시평개교학효과.결과 관찰조호생조작성적고우대조조(P＜0.05);관찰조호생병정관찰능력、독립공작능력균고우대조조(P＜0.05).결론 의호합작식교학법불부제고학생적관찰능력、조작능력,단대합작정신,격발학습흥취,이차촉진교사교학수평적제고.
