传奇·传记文学选刊
傳奇·傳記文學選刊
전기·전기문학선간
JOURNAL OF LEGENDS AND BIOGRAPHIES
2010年
2期
81-82,29
,共3页
输入输出%默写%英语成绩
輸入輸齣%默寫%英語成績
수입수출%묵사%영어성적
默写是中国传统教学方法之一,它兼顾了语言输入与输出两方面、将内隐学习与外显学习相结合,在我国外语教学中起着十分重要的作用.基于认知心理学和输入输出理论,对小学六年级学生进行英语默写训练,探讨六年级学生在默写训练的影响下,英语成绩能否提高.经过实证研究得出以下结论:a)学生的英语成绩,尤其是作文、短文默写成绩有了显著提高.b)词汇测试成绩与英语没有相关性,词汇测试成绩没有显著提高.
默寫是中國傳統教學方法之一,它兼顧瞭語言輸入與輸齣兩方麵、將內隱學習與外顯學習相結閤,在我國外語教學中起著十分重要的作用.基于認知心理學和輸入輸齣理論,對小學六年級學生進行英語默寫訓練,探討六年級學生在默寫訓練的影響下,英語成績能否提高.經過實證研究得齣以下結論:a)學生的英語成績,尤其是作文、短文默寫成績有瞭顯著提高.b)詞彙測試成績與英語沒有相關性,詞彙測試成績沒有顯著提高.
묵사시중국전통교학방법지일,타겸고료어언수입여수출량방면、장내은학습여외현학습상결합,재아국외어교학중기착십분중요적작용.기우인지심이학화수입수출이론,대소학륙년급학생진행영어묵사훈련,탐토륙년급학생재묵사훈련적영향하,영어성적능부제고.경과실증연구득출이하결론:a)학생적영어성적,우기시작문、단문묵사성적유료현저제고.b)사회측시성적여영어몰유상관성,사회측시성적몰유현저제고.
