化学教育
化學教育
화학교육
2010年
4期
38-39
,共2页
化学教学%满意度%影响因素%教学方法%教学态度%知识水平
化學教學%滿意度%影響因素%教學方法%教學態度%知識水平
화학교학%만의도%영향인소%교학방법%교학태도%지식수평
通过问卷调查,采用因子分析、回归分析等统计分析方法,研究影响学生对化学教学满意度的因素.结果表明:影响学生对化学教学满意度的因素按重要性依次为教学内容逻辑条理、教师工作态度、教学方法变化、联系实际、教学生动性、教师知识水平、面向全体学生和教学内容量.
通過問捲調查,採用因子分析、迴歸分析等統計分析方法,研究影響學生對化學教學滿意度的因素.結果錶明:影響學生對化學教學滿意度的因素按重要性依次為教學內容邏輯條理、教師工作態度、教學方法變化、聯繫實際、教學生動性、教師知識水平、麵嚮全體學生和教學內容量.
통과문권조사,채용인자분석、회귀분석등통계분석방법,연구영향학생대화학교학만의도적인소.결과표명:영향학생대화학교학만의도적인소안중요성의차위교학내용라집조리、교사공작태도、교학방법변화、련계실제、교학생동성、교사지식수평、면향전체학생화교학내용량.
