中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2010年
3期
37
,共1页
物理教学%创新激情%创新动机%创新能力%创新氛围
物理教學%創新激情%創新動機%創新能力%創新氛圍
물리교학%창신격정%창신동궤%창신능력%창신분위
学生创新能力的培养是素质教育的核心,物理教学应结合本学科的特点,注重创设物理情境,诱发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识.同时,在课堂教学中精心设计实验,巧设问题,让学生的思维动起来,激发求知欲望,诱发新的创新动机.本文站在培养创新人才的角度,对如何培养学生在物理学习上的创新能力进行了初步探讨,并围绕物理教学的自身特点从四方面进行了阐述.
學生創新能力的培養是素質教育的覈心,物理教學應結閤本學科的特點,註重創設物理情境,誘髮學生的學習興趣,培養學生的創新意識.同時,在課堂教學中精心設計實驗,巧設問題,讓學生的思維動起來,激髮求知欲望,誘髮新的創新動機.本文站在培養創新人纔的角度,對如何培養學生在物理學習上的創新能力進行瞭初步探討,併圍繞物理教學的自身特點從四方麵進行瞭闡述.
학생창신능력적배양시소질교육적핵심,물리교학응결합본학과적특점,주중창설물리정경,유발학생적학습흥취,배양학생적창신의식.동시,재과당교학중정심설계실험,교설문제,양학생적사유동기래,격발구지욕망,유발신적창신동궤.본문참재배양창신인재적각도,대여하배양학생재물이학습상적창신능력진행료초보탐토,병위요물리교학적자신특점종사방면진행료천술.
