中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2009年
35期
253-253
,共1页
高职院校%新生%适应综合症%教育
高職院校%新生%適應綜閤癥%教育
고직원교%신생%괄응종합증%교육
通过分析比较、个体研究和跟踪调查等方法,分析高职新生因目标失落、角色失调、生活失序、学习失范、人际失和、心理失衡等原因所表现出的心理适应综合症的特征,掌握其基本情况,进一步揭示心理特点在什么条件下转成心理问题和心理优势的规律.并提出对新生进行心理健康状况普查、开展入学心理健康教育、开设心理健康教育课程、区分对象有针对性地开展心理咨询和辅导训练活动等解决对策.
通過分析比較、箇體研究和跟蹤調查等方法,分析高職新生因目標失落、角色失調、生活失序、學習失範、人際失和、心理失衡等原因所錶現齣的心理適應綜閤癥的特徵,掌握其基本情況,進一步揭示心理特點在什麽條件下轉成心理問題和心理優勢的規律.併提齣對新生進行心理健康狀況普查、開展入學心理健康教育、開設心理健康教育課程、區分對象有針對性地開展心理咨詢和輔導訓練活動等解決對策.
통과분석비교、개체연구화근종조사등방법,분석고직신생인목표실락、각색실조、생활실서、학습실범、인제실화、심리실형등원인소표현출적심리괄응종합증적특정,장악기기본정황,진일보게시심리특점재십요조건하전성심리문제화심리우세적규률.병제출대신생진행심리건강상황보사、개전입학심리건강교육、개설심리건강교육과정、구분대상유침대성지개전심리자순화보도훈련활동등해결대책.
