科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2009年
14期
104,106
,共2页
新课程理念%教学成效%信息容量%电化媒体
新課程理唸%教學成效%信息容量%電化媒體
신과정이념%교학성효%신식용량%전화매체
传统的高中历史教学一般多采用满堂灌的教学形式,没有很好地发挥学生的主体作用,教师教学方法陈旧,教学手段单一,在课堂教学中没有着眼学生全面发展,与社会实际联系不紧,在培养学生创新意识与实践能力方面力度不大,影响了课堂教学效率.按照新课程理念要求,高中历史教学除了对学生进行历史基础知识教学以外,还要注重培养学生的创新实践能力.教师要注重引导学生拓展思维方法,在强化基础知识掌握的基础上发展创新与实践能力.笔者多年从事高中历史教学,在教学中注重以新课程理念指引教学工作,在运用电教媒体、改进教学方法,培养学生能力等方面进行了探索,取得了初步成效.
傳統的高中歷史教學一般多採用滿堂灌的教學形式,沒有很好地髮揮學生的主體作用,教師教學方法陳舊,教學手段單一,在課堂教學中沒有著眼學生全麵髮展,與社會實際聯繫不緊,在培養學生創新意識與實踐能力方麵力度不大,影響瞭課堂教學效率.按照新課程理唸要求,高中歷史教學除瞭對學生進行歷史基礎知識教學以外,還要註重培養學生的創新實踐能力.教師要註重引導學生拓展思維方法,在彊化基礎知識掌握的基礎上髮展創新與實踐能力.筆者多年從事高中歷史教學,在教學中註重以新課程理唸指引教學工作,在運用電教媒體、改進教學方法,培養學生能力等方麵進行瞭探索,取得瞭初步成效.
전통적고중역사교학일반다채용만당관적교학형식,몰유흔호지발휘학생적주체작용,교사교학방법진구,교학수단단일,재과당교학중몰유착안학생전면발전,여사회실제련계불긴,재배양학생창신의식여실천능력방면력도불대,영향료과당교학효솔.안조신과정이념요구,고중역사교학제료대학생진행역사기출지식교학이외,환요주중배양학생적창신실천능력.교사요주중인도학생탁전사유방법,재강화기출지식장악적기출상발전창신여실천능력.필자다년종사고중역사교학,재교학중주중이신과정이념지인교학공작,재운용전교매체、개진교학방법,배양학생능력등방면진행료탐색,취득료초보성효.
