中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2009年
8期
1438,1430
,共2页
健康%心理%接受%共振
健康%心理%接受%共振
건강%심리%접수%공진
健康的一半是心理健康.为了帮助校园弱势群体,我们努力着,奋斗着,期间有过太多的酸甜苦辣.廖彪,这个自幼父亲离家出走,靠母亲打零工、好心人帮助度日的苦命孩子,在我的关怀下,开朗了,学习进步了,昔日的丑小鸭变成了白天鹅.
健康的一半是心理健康.為瞭幫助校園弱勢群體,我們努力著,奮鬥著,期間有過太多的痠甜苦辣.廖彪,這箇自幼父親離傢齣走,靠母親打零工、好心人幫助度日的苦命孩子,在我的關懷下,開朗瞭,學習進步瞭,昔日的醜小鴨變成瞭白天鵝.
건강적일반시심리건강.위료방조교완약세군체,아문노력착,강두착,기간유과태다적산첨고랄.료표,저개자유부친리가출주,고모친타령공、호심인방조도일적고명해자,재아적관부하,개랑료,학습진보료,석일적축소압변성료백천아.
