高等理科教育
高等理科教育
고등이과교육
HIGHER EDUCATION OF SCIENCES
2009年
4期
112-116
,共5页
实习支教学生%体验与收获%问卷调查%对策
實習支教學生%體驗與收穫%問捲調查%對策
실습지교학생%체험여수획%문권조사%대책
文章基于对新疆师范大学2004级实习支教生支教工作及体验与收获的问卷调查,分析了支教生支教工作及存在问题,提出了增进新疆高师院校实习支教生体验与收获的对策:明晰支教生的角色定位和文化使命、增设多元文化教育课程、保持三类知识间的关联与渗透、践行一体化的实践活动训练及规范对支教生的实习指导与考核评价.
文章基于對新疆師範大學2004級實習支教生支教工作及體驗與收穫的問捲調查,分析瞭支教生支教工作及存在問題,提齣瞭增進新疆高師院校實習支教生體驗與收穫的對策:明晰支教生的角色定位和文化使命、增設多元文化教育課程、保持三類知識間的關聯與滲透、踐行一體化的實踐活動訓練及規範對支教生的實習指導與攷覈評價.
문장기우대신강사범대학2004급실습지교생지교공작급체험여수획적문권조사,분석료지교생지교공작급존재문제,제출료증진신강고사원교실습지교생체험여수획적대책:명석지교생적각색정위화문화사명、증설다원문화교육과정、보지삼류지식간적관련여삼투、천행일체화적실천활동훈련급규범대지교생적실습지도여고핵평개.
