卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2009年
12期
103-105
,共3页
大学生%挫折教育%反馈调查
大學生%挫摺教育%反饋調查
대학생%좌절교육%반궤조사
以"80后"独生子女为主体的当代大学生,在受挫后其心态和行为直接影响到其在学校的表现及将来的发展.强化对大学生的挫折教育是当前教育工作者面临的新挑战.问卷调查结果显示,在中国医科大学度过一年的学习生活之后,五年制本科生、七年制本硕连读生2个层次的学生,对自身优秀率的评价明显降低,各层次的男生比同层次的女生自认为受挫的比率高,七年制本项连读生受挫的意识更强,表示受挫后会影响自信,希望得到教师、父母、同学的理解、关心和帮助.故加强挫折教育意义重大,应帮助大学生全面认识自我,确立正确的抱负水准,开展心理教育,指导大学生学会自我控制、自我激励,同时让大学生在同伴教育中找到适当放松和宣泄的方式,以提高大学生的抗挫折能力.
以"80後"獨生子女為主體的噹代大學生,在受挫後其心態和行為直接影響到其在學校的錶現及將來的髮展.彊化對大學生的挫摺教育是噹前教育工作者麵臨的新挑戰.問捲調查結果顯示,在中國醫科大學度過一年的學習生活之後,五年製本科生、七年製本碩連讀生2箇層次的學生,對自身優秀率的評價明顯降低,各層次的男生比同層次的女生自認為受挫的比率高,七年製本項連讀生受挫的意識更彊,錶示受挫後會影響自信,希望得到教師、父母、同學的理解、關心和幫助.故加彊挫摺教育意義重大,應幫助大學生全麵認識自我,確立正確的抱負水準,開展心理教育,指導大學生學會自我控製、自我激勵,同時讓大學生在同伴教育中找到適噹放鬆和宣洩的方式,以提高大學生的抗挫摺能力.
이"80후"독생자녀위주체적당대대학생,재수좌후기심태화행위직접영향도기재학교적표현급장래적발전.강화대대학생적좌절교육시당전교육공작자면림적신도전.문권조사결과현시,재중국의과대학도과일년적학습생활지후,오년제본과생、칠년제본석련독생2개층차적학생,대자신우수솔적평개명현강저,각층차적남생비동층차적녀생자인위수좌적비솔고,칠년제본항련독생수좌적의식경강,표시수좌후회영향자신,희망득도교사、부모、동학적리해、관심화방조.고가강좌절교육의의중대,응방조대학생전면인식자아,학립정학적포부수준,개전심리교육,지도대학생학회자아공제、자아격려,동시양대학생재동반교육중조도괄당방송화선설적방식,이제고대학생적항좌절능력.
