考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2009年
24期
198-199
,共2页
《思想品德》%课堂教学%生活化%回归生活
《思想品德》%課堂教學%生活化%迴歸生活
《사상품덕》%과당교학%생활화%회귀생활
在教学中,教师巧妙地结合学生的生活实际进行教学.对于激发学生学习兴趣,帮助学生理解、巩固所学知识,真正发挥<思想品德>学科的作用有着极其重要的作用.构建生活化的<思想品德>课堂,是顺应新课改,调动和发挥学生主体性的多样化的学习方式,是让<思想品德>课堂回归生活的必然要求.因此,教师定位、教学目标、教学内容、教学策略、教学环境、教学手段等方面,理应成为构建生活化的<思想品德>课堂的注意点.
在教學中,教師巧妙地結閤學生的生活實際進行教學.對于激髮學生學習興趣,幫助學生理解、鞏固所學知識,真正髮揮<思想品德>學科的作用有著極其重要的作用.構建生活化的<思想品德>課堂,是順應新課改,調動和髮揮學生主體性的多樣化的學習方式,是讓<思想品德>課堂迴歸生活的必然要求.因此,教師定位、教學目標、教學內容、教學策略、教學環境、教學手段等方麵,理應成為構建生活化的<思想品德>課堂的註意點.
재교학중,교사교묘지결합학생적생활실제진행교학.대우격발학생학습흥취,방조학생리해、공고소학지식,진정발휘<사상품덕>학과적작용유착겁기중요적작용.구건생활화적<사상품덕>과당,시순응신과개,조동화발휘학생주체성적다양화적학습방식,시양<사상품덕>과당회귀생활적필연요구.인차,교사정위、교학목표、교학내용、교학책략、교학배경、교학수단등방면,리응성위구건생활화적<사상품덕>과당적주의점.
