吉林广播电视大学学报
吉林廣播電視大學學報
길림엄파전시대학학보
JOURNAL OF JILIN TV & RADIO UNIVERSITY
2008年
6期
127-128
,共2页
汲取渗透%互为依存%突破创新
伋取滲透%互為依存%突破創新
급취삼투%호위의존%돌파창신
设计与教育存在互补性,好的设计引发好的新的设计理论,利用系统形成教育模式.优秀的教育模式和观念又会培养更多的设计人才,形成设计人才梯队的有序性、传承性,继而形成设计质的飞跃,使设计呈现勃勃生机和强大的旺盛的生命力.
設計與教育存在互補性,好的設計引髮好的新的設計理論,利用繫統形成教育模式.優秀的教育模式和觀唸又會培養更多的設計人纔,形成設計人纔梯隊的有序性、傳承性,繼而形成設計質的飛躍,使設計呈現勃勃生機和彊大的旺盛的生命力.
설계여교육존재호보성,호적설계인발호적신적설계이론,이용계통형성교육모식.우수적교육모식화관념우회배양경다적설계인재,형성설계인재제대적유서성、전승성,계이형성설계질적비약,사설계정현발발생궤화강대적왕성적생명력.
