产业与科技论坛
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산업여과기론단
ESTATE AND SCIENCE TRIBUNE
2008年
4期
202-203
,共2页
普通高中%政治%课堂教学%素质教育
普通高中%政治%課堂教學%素質教育
보통고중%정치%과당교학%소질교육
政治课堂教学改革,理念上存在着只要重视能力,就是素质教育;只要使用多媒体,就是素质教育;只要课堂热闹,就是素质教育等三大误区;存在着颠倒主体与主导的关系,扭曲理论与实际的原则,课堂没能有效贯彻因材施教原则,情感沟通机械化、简单化、单向化,课堂资源没有得到优化合理配置等五大主要问题.针对以上的问题,在承认学生差异、尊重学生个性的基础上,要以自主、讨论、探究、发现为主要学习方式,以学定教、先学后教(交)、精讲点拨、反馈深化为主要课堂形式,以思维的参与程度作为评价课堂教学的核心标准,以知识的整合为着力点,以优化课堂资源为增强课堂活力的发动机,以培养健全发展的人为根本目的,完成课堂教学的三维目标.
政治課堂教學改革,理唸上存在著隻要重視能力,就是素質教育;隻要使用多媒體,就是素質教育;隻要課堂熱鬧,就是素質教育等三大誤區;存在著顛倒主體與主導的關繫,扭麯理論與實際的原則,課堂沒能有效貫徹因材施教原則,情感溝通機械化、簡單化、單嚮化,課堂資源沒有得到優化閤理配置等五大主要問題.針對以上的問題,在承認學生差異、尊重學生箇性的基礎上,要以自主、討論、探究、髮現為主要學習方式,以學定教、先學後教(交)、精講點撥、反饋深化為主要課堂形式,以思維的參與程度作為評價課堂教學的覈心標準,以知識的整閤為著力點,以優化課堂資源為增彊課堂活力的髮動機,以培養健全髮展的人為根本目的,完成課堂教學的三維目標.
정치과당교학개혁,이념상존재착지요중시능력,취시소질교육;지요사용다매체,취시소질교육;지요과당열료,취시소질교육등삼대오구;존재착전도주체여주도적관계,뉴곡이론여실제적원칙,과당몰능유효관철인재시교원칙,정감구통궤계화、간단화、단향화,과당자원몰유득도우화합리배치등오대주요문제.침대이상적문제,재승인학생차이、존중학생개성적기출상,요이자주、토론、탐구、발현위주요학습방식,이학정교、선학후교(교)、정강점발、반궤심화위주요과당형식,이사유적삼여정도작위평개과당교학적핵심표준,이지식적정합위착력점,이우화과당자원위증강과당활력적발동궤,이배양건전발전적인위근본목적,완성과당교학적삼유목표.
